文章目录

1“生物制品学”的课程性质及特点

2“生物制品学”教学内容中思政元素的挖掘

2.1培养求真务实，执着探索的科学精神

2.2弘扬爱国主义精神，坚定理想信念

2.3树立良好职业道德和正确的生命伦理观，深刻理解科学技术是把双刃剑

3“生物制品学”课程思政实施方法

3.1教师需要针对课程思政目标进行组织教学

3.2充分发挥学生主动思政的主观能动性

4总结与展望

文章摘要:根据"生物制品学"课程的性质及特点,探讨当前本科教学过程中融入思政教育的教学方法与策略。通过充分挖掘课程蕴含的思政元素,在专业教学中对学生进行社会主义核心价值观的引领,激发学生的学习兴趣和情感共鸣,以期为生物工程其他学科教学中开展思政教育提供借鉴和参考。

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